站组词(部编版三年级上册《第四单元》)

时间:2023-08-01 12:07:10 阅读:6

部编版三年级上册《第四单位》

一、会认的字。



凑(còu)(接近)(可巧)(紧凑)

喵(miāo)(喵喵叫)

孵(fū)(孵化)(孵卵)(孵小鸡)

叽(jī)(叽叽喳喳)

偶(ǒu)(偶尔)(偶尔)(偶数)

尔(ěr)(偶尔)

萝(luó)(萝卜)(藤萝)

卜(bo)(胡萝卜)(白萝卜)

愁(chóu)(哀愁)(离愁)(乡愁)

沾(zhān)(沾满)(沾水)(沾边)

晾(liàng)(晾晒)(晾干)(晾衣服)

吗(má)(干吗)

讨(tǎo)(厌恶)(讨论)(商榷)

厌(yàn)(厌恶)(厌恶)(厌恶)

怒(nù)(发怒)(恼怒)(怒气)

批(pī)(批评)(批驳)(批斗)

访(fǎng)(拜候)(采访)(拜候)

担(dān)(承当)(承继)(担负)

压(yà)(压根儿)

差(chà)(差不多)(差得远)

忍(rěn)(忍受)(容忍)(忍住)

模(mó)(模仿)(模特)(典范)

中(zhòng)(中奖)(中毒)

弹(dàn)(子弹)(手榴弹)

疯(fēng)(猖獗)(发狂)(疯狗)

汪(wāng)(汪汪)(汪洋)

搞(gǎo)(搞好)(搞定)(搞清)

二、会写的字。



洞(岩穴)(洞穴)(地洞)

准(准备)(备用)(完备)

暴(突发)(暴露)(暴风)

墙(墙纸)(墙壁)(院墙)

壁(壁纸)(绝壁)(悬崖峭壁)

饿(饥饿)(受饿)(饿虎扑食)

蜘(蜘蛛)

蛛(蜘蛛)

漂(标致)

撞(撞上)(撞见)(撞钟)

饱(吃饱)(饱和)(坚苦卓绝)

晒(晾晒)(晒干)(晒太阳)

三、多音字。




四、辨字组词。




五、词语积累。



1.近义词。

准备——准备 安心——安心

基本——基本 哀愁——哀愁

稀疏——稀疏 必需——务必

持续——持续 飘动——飘扬

发觉——察觉 恰好——恰好

告急——不安 勉力——努力

惊奇——惊异 索性——爽性

模仿——模仿 偶尔——偶尔

用力——用力(用劲)

常常——常常(时常)

确定——一定(推断)

安稳——安稳(坚固)

幽默——幽默(幽默)

传神——传神(传神)

缺陷——缺陷(弊端)

飞快——飞速(快速、敏捷)

急乎乎忙——仓促乎乎

百步穿杨——百步穿杨

喃喃自语——喃喃自语

2.反义词。

以前——不曾 安心——担心

飞快——缓慢 常常——偶尔

稀疏——希罕 眺望——眺望

安稳——单薄 告急——轻松

传神——失真 痛惜——讪笑

偶尔——时常(常常)

必需——无须(不必)

缺陷——完善(优点)

幽默——严厉(正派)

索性——踌躇(犹豫)

持续——中缀(中止、中断)

急乎乎忙——不慌不忙

哈哈大笑——号啕大哭(失声痛哭、痛哭流涕)

3.量词积累。

一(个)场合 一(条)缝

一(张)网 一(根)胡子

一(条/只)狗 一(个)骗局

一(只)杜鹃 一(片)草地

一(头)母牛 一(个)农夫

4.词语搭配。

(吱吱呀呀)地响 (又大又标致)的网

(稀疏)的胡子 (甜甜)的果酱

(孤零零)的小狗 (喔喔)的啼声

(静静)地走开 (百步穿杨)的神枪手

(安宁)地吃草 (奇异)的啼声

5.词语归类。

ABAB式堆叠词:

好久好久 好饿好饿 研讨研讨

讨论讨论 打扫打扫

AABB式拟声词:

吱吱呀呀 叮叮当当

乒乒乓乓 叮咚叮咚

ABB式词语:

孤零零 冷清清 冷丝丝

阴森森 水汪汪 喜洋洋

红扑扑 火辣辣

形貌笑的词语:

哈哈大笑 捧腹大笑 喜形于色

强颜欢笑 喜笑颜开

6.成语清点。

喃喃自语 百步穿杨

六、日积月累。



民意齐,泰山移。

二人同心,其利断金。

三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩,一个俊杰三个帮。

七、佳句欣赏。



1.“等等,老屋!”一个小小的声响在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,但是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的场合。”《总也倒不了的老屋》

2.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。(排比)《不会叫的狗》

3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,勉力忍着不笑作声来。小狗感受受了冤枉,低着头,含着泪水静静走开了。(举措形貌)《不会叫的狗》

八、课文主题。



《总也倒不了的老屋》报告了破旧的百年老屋,为了协助小生物们,不休没有倒下的故事。体现了老屋的仁慈和乐于助人的优美品格。

《胡萝卜教师的长胡子》写了胡萝卜教师漏刮了一根胡子,由于沾到了果酱快速生长,以是这跟长长的胡子协助小男孩做了放鹞子的线,协助鸟太太做了晾衣服的绳子。从这篇文章我们可以了解到可以协助他人是一件兴奋的事变。

《不会叫的狗》写了一只外来的不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎样叫,但是都给本人带来了贫苦的事。这个故事报告我们:事情不克不及乱来,要动头脑思索,要找到本人的地点,做真正的本人。



一、读词语,给画线的多音字注音。(6分)



沐日( ) 真假( )

子弹( ) 奏琴( )

压板( ) 压力( )

二、用“√”选择准确的字。(6分)



(撞 幢)击 (晾 谅)干

讨(庆 厌) (爆 暴)风

(洞 桐)口 拥(饱 抱)

三、依据意思写词语。(6分)



1.( ):间或;偶尔分。

2.( ):稀疏(多指枝叶、烟雾、须发等)。

3.( ):形貌射击准确,每次都掷中目标。

四、照旧子,写词语。(8分)



1.好久——(好久好久)

研讨—— ——

2.拟声词:吱吱呀呀

3.倒顺词:故事——事故

人名—— ——

五、句子花圃。(12分)



1.小蜘蛛立刻爬已往把虫子吃掉。(改为被字句)

2.转头看看胡萝卜教师走了多长的路。可以晓得他的这根胡子以前长了多长了。(用关联词语连成一句话)

3.他孤零零地分开了这个生疏的都市上学。(用画线词语造句)

4.固然这次扮演失败了,但是他仍旧很伤心,由于他晓得失败是告捷之母。(修正病句)

六、团结课文内容填空。(12分)



1.破旧的老屋听到了小猫、____ 、____的哀求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜教师的长胡子协助小男孩______,还协助了______.

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了______。

4.请写一句关于互助的名句:______

七、白话交际。(5分)



一个名字就是一个故事,有的名字取于时间,有的名字取自地点,有的名字源于诗文。你叫什么名字?晓得本人名字的泉源吗?问问家人,向同砚们讲一讲你的名字的故事吧!

__________________________________________________________________________________________________________________________________

八、阅读。(20分)



(一)课内阅读。(8分)

《总也倒不了的老屋》节选

“等等,老屋!”一个小极了的声响在它门前想起,不注意基本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外表的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的场合。”

老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又标致的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛立刻爬已往把虫子吃掉。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回复,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

老屋想,这倒很故意思。于是它就开头听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事不休没讲完,因此,老屋到如今还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

1.文中是 ___和___的对话。(2分)

2.小蜘蛛为什么要请老屋帮助?(3分)

___________________

3.老屋倒下了吗?为什么?(3分)

________________



(二)课外阅读。(12分)

再见,老蓬

我是一匹名字叫小诺的赤色小马

我想去很多场合。但是,我哪儿都不克不及去,由于老蓬不许。

老蓬是一匹赤色的大马,他是我的爸爸,我很生老蓬的气,以是决定偷偷地分开家。

再见,热爱的老蓬!

自在安闲的生存情况开头,我的旅游很顺遂,然后,我走进了一座黑丛林、在这里迷了路。

我好恐惧!这时,一只老鹰突如其来,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟习……

老鹰飞走了,我才发觉它的羽毛是赤色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。岂非他不休在寂静地随着我?

我持续向南走……

正在这时,一只双头怪物显现了。我吓得身子发软。

一匹赤色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。

哦,热爱的老蓬!

老蓬有四条又长又健壮的腿,它们可以带老蓬去任何场合。

下一次,等我像老蓬那样又大胆又健壮的时分,我照旧会去阅天下的。当时我会记得向老蓬告假。

1.短篇先写了“我” ______,接着写了在旅游的历程中“我”碰到了______,是 ______救了“我”。(3分)

2.小马碰到伤害,老蓬是怎样救它救的?(4分)

___________________________

3.从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲?(2分)

______________________________

4.读了这篇短篇,你明白了什么真理?(3分)

______________________________

九、作文。(25分)



“快来,快来看啊!小林摔了个四脚朝天。”小红笑着喊道。这时,小青走了过去……请续写故事,想一想接下去会产生什么?

要求:想象公道;语句通畅;不少于300字。

________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案



一、jià jiǎ dàn tán yà yā

二、撞 晾 厌 暴 洞 抱

三、偶尔 稀疏 百步穿杨

四、1.研讨研讨 打扫——打扫打扫

2.叮叮当当 滴滴答答

3.名士 洋火——柴火

五、1.虫子被立刻爬已往的小蜘蛛吃掉。

2.只需转头看看胡萝卜教师走了多长的路,就可以晓得他的这根胡子以前长了多长了。

3.家里只剩下他孤零零的一一局部,妈妈十分担心。

4.固然这次扮演失败了,但是他仍旧很兴奋,由于他晓得失败是告捷之母。

六、1.老母鸡 小蜘蛛

2.做了放鹞子的线 鸟太太做了晾衣服的绳子

3.事情不克不及乱来,要动脑思索。(回复有理即可)

4.二人同心,其利断金。

七、略

八、(一)1.老屋 小蜘蛛

2.由于小蜘蛛很饿,外表的树被砍光了,它找不到一个安心织网抓虫的场合。

3.没有,由于小蜘蛛的故事不休没有讲完,以是老屋不休站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

(二)1.想去旅游 很多伤害 老蓬

2.第一小马走进黑丛林迷路了,老蓬变成老鹰带它走了出来;第二次小马碰到一只双头怪物,十分恐惧,这时老蓬忽然显现并朝怪物吼了一声,把怪物吓跑了。

3.十分健壮,时候体贴保卫着本人的孩子。

4.我们干什么事变不克不及自作主张,一定要报告爸妈,不让爸妈担心。

九、略

版权声明:本文来自互联网整理发布,如有侵权,联系删除

原文链接:https://www.yigezhs.comhttps://www.yigezhs.com/wangluozixun/30801.html


Copyright © 2021-2022 All Rights Reserved 备案编号:闽ICP备2023009674号 网站地图 联系:dhh0407@outlook.com